Relatore/Relatrice

Marialuisa Tonietto

Insegnante di scuola secondaria e specializzata per le attività di sostegno

BIOGRAFIA

Docente di Scuola Secondaria di Educazione Fisica e Specializzata per le Attività di Sostegno, ha conseguito, presso l’Università di Padova, la qualifica Post Lauream di Alta Formazione in “Docente Esperto di Rete Territoriale per l’Integrazione” e il Master in “Didattica e psicopedagogia per alunni con disturbi dello spettro autistico”. Ha partecipato al percorso di ricerca-azione sul video modeling e autismo del gruppo di ricerca dell’Università di Urbino. Formatore, ha contribuito in alcune pubblicazioni di articoli e libri su tematiche dell’inclusione. Funzione Strumentale d’Istituto dal 2004 e Coordinatore per l’inclusione attualmente presso l’Istituto Comprensivo di Romano d’Ezzelino (Vi). Dal 2007 è docente operatore per lo Sportello Autismo di Vicenza e, successivamente, del Servizio Disturbi Comportamento. Nel 2016 è stata individuata dall’UAT di Vicenza per implementare progetti educativi a valenza provinciale promossi dallo Sportello Autismo e dal Servizio Disturbi Comportamento

Attività

S7. Dal bambino all'adulto: il Video Modeling come strumento efficace per costruire un progetto di vita individualizzato, personalizzato e partecipato

Il Video Modeling si conferma una strategia didattica innovativa e versatile, capace di favorire lo sviluppo di competenze a ogni età. Dalla primissima infanzia fino all'età adulta, adattandosi alle diverse esigenze cognitive e di sviluppo, il Video Modeling getta le basi per l'autonomia e l'inserimento sociale, facilitando l'acquisizione di nuove abilità e la crescita personale. Sfruttando il potente strumento dell'imitazione visiva, personalizza il percorso formativo rendendolo accessibile a tutti grazie all'evoluzione tecnologica. Questo strumento rappresenta un valido alleato per sviluppare le funzioni esecutive, migliorare le capacità di adattamento e favorire l'indipendenza, contribuendo così a costruire progetti di vita individuali, personalizzati e partecipati. Durante il Simposio verranno proposte linee guida e procedure specifiche per realizzare Video Modeling efficaci, adattabili e supportati dalle tecnologie più recenti. In questo modo, il Video Modeling migliora la qualità della vita, promuovendo l'inclusione e la partecipazione attiva di ogni individuo, indipendentemente dall'età o dalle abilità. In particolare, sviluppa competenze sociali, emotive e cognitive essenziali per affrontare le sfide quotidiane.

Relatori: Lucio Cottini , Claudia Munaro , Marco D'Agostini , Marialuisa Tonietto , Daniela Valente

Lucio

Cottini

Claudia

Munaro

Marco

D'Agostini

Marialuisa

Tonietto

Daniela

Valente