Autismo in classe: come cambiare le idee per cambiare i contesti
AMBITO DIDATTICO-EDUCATIVO
Introduce e coordina: Paola Venuti (Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive, Università di Trento)
- Perché la scuola italiana, così avanzata per certi aspetti, incontra ancora difficoltà nel modificarsi per includere realmente gli studenti con disturbi dello spettro autistico?
Lucio Cottini (Università di Udine)
- Che cosa si può fare nella scuola secondaria per includere realmente gli adolescenti con disturbi dello spettro autistico?
Erik Gadotti (Dirigente Istituto Pavoniano Artigianelli per le Arti Grafiche, Trento)
- In che modo i videogiochi possono aiutare gli studenti a “sopravvivere” a scuola?
Nicola Pierini (Studente, Trento)
Relatori:
Lucio Cottini
, Paola Venuti
, Erik Gadotti
, Nicola Pierini