Si sente sempre più spesso parlare di Service Learning (SL), ma cosa è esattamente? Si tratta di un approccio pedagogico che coniuga “apprendimento” e “servizio”, per lo più sociale, reso alla comunità, all’interno di una scuola quale luogo di incontro tra sapere formale e informale. Attraverso il SL si sollecitano lo sviluppo di apprendimenti curricolari significativi e di competenze di Cittadinanza attiva portando gli studenti e le studentesse fuori dall’aula, mettendoli cioè in grado di implementare conoscenze, abilità e competenze in contesti reali ed incrementando, al tempo stesso, il senso di responsabilità sociale. Il laboratorio proposto sarà l’occasione per progettare e valutare in piccoli gruppi omogenei per settori formativi e, dopo aver condiviso un possibile itinerario metodologico, percorsi di SL coerenti con i bisogni formativi del proprio gruppo classe, posto al centro del proprio processo di apprendimento, nella costruzione del sapere e nell’elaborazione dei bisogni della comunità di appartenenza.

DESTINATARI: Insegnanti di ogni ordine e grado scolastico.

Relatori: Rosa Stornaiuolo

Rosa

Stornaiuolo