Il tema dello sviluppo sostenibile è ora diventato centrale nel dibattito pubblico nazionale e l’«Agenda 2030» è punto di riferimento per l’impegno e le azioni della società civile, oltre che essere entrata nei programmi formativi scolastici e universitari. Questo vale anche per l’educazione civica e alla cittadinanza attiva, che si pone trasversalmente alle diverse discipline nel sistema scolastico nazionale e sotto il cui “ombrello” rientrano l’educazione civica, l’educazione ambientale e l’educazione digitale. Le soluzioni ai problemi ambientali odierni richiedono un approccio sistemico, complesso e orientato alle sfide. Avvicinarsi a piccoli passi ai traguardi positivi nel campo della sostenibilità ambientale necessita però di un’adeguata conoscenza delle origini e delle dimensioni dei fenomeni che portano all’alterazione degli ecosistemi e degli ambienti del nostro pianeta. Comprenderne gli impatti favorisce la presa di coscienza individuale e comune per un necessario cambio di rotta. In un tavolo partecipato si propone, partendo da narrazioni individuali, una lettura del rapporto fra umanità e ambiente nel tempo e una riflessione critica di ciò che sta accadendo sul pianeta Terra quali la perdita costante di biodiversità, global warming, l’inquinamento, la perdita delle risorse naturali, la deforestazione, ecc.

DESTINATARI: Insegnanti di scuola primaria e di scuola secondaria di primo grado.

Relatori: Elisabetta Flor , Maria Bertolini

Elisabetta

Flor

Maria

Bertolini

Il tema dello sviluppo sostenibile è ora diventato centrale nel dibattito pubblico nazionale e l’«Agenda 2030» è punto di riferimento per l’impegno e le azioni della società civile, oltre che essere entrata nei programmi formativi scolastici e universitari. Questo vale anche per l’educazione civica e alla cittadinanza attiva, che si pone trasversalmente alle diverse discipline nel sistema scolastico nazionale e sotto il cui “ombrello” rientrano l’educazione civica, l’educazione ambientale e l’educazione digitale. Le soluzioni ai problemi ambientali odierni richiedono un approccio sistemico, complesso e orientato alle sfide. Avvicinarsi a piccoli passi ai traguardi positivi nel campo della sostenibilità ambientale necessita però di un’adeguata conoscenza delle origini e delle dimensioni dei fenomeni che portano all’alterazione degli ecosistemi e degli ambienti del nostro pianeta. Comprenderne gli impatti favorisce la presa di coscienza individuale e comune per un necessario cambio di rotta. In un tavolo partecipato si propone, partendo da narrazioni individuali, una lettura del rapporto fra umanità e ambiente nel tempo e una riflessione critica di ciò che sta accadendo sul pianeta Terra quali la perdita costante di biodiversità, global warming, l’inquinamento, la perdita delle risorse naturali, la deforestazione, ecc.

DESTINATARI: Insegnanti di scuola primaria e di scuola secondaria di primo grado.

Relatori: Elisabetta Flor , Maria Bertolini

Elisabetta

Flor

Maria

Bertolini