Relatore/Relatrice

Eleonora Pellegrini

Insegnante di scuola secondaria di primo grado

BIOGRAFIA

Dopo una formazione scientifica, studia matematica presso la Scuola Normale Superiore di Pisa, laureandosi nel 2003. Nel 2005 comincia a collaborare con le più importanti case editrici italiane fino a rivestire il ruolo di coautrice di testi di matematica per Rizzoli Education (Da zero a infinito, 2016; Tangram, 2020; Assi in matematica, 2024) e per Erickson (Il gioco dell'uguale, 2022). Dal 2016 insegna nella scuola secondaria di primo grado, sviluppando percorsi didattici originali che diano la possibilità a ogni studente di fare matematica in modo attivo, attraverso l'uso di artefatti sia fisici sia digitali.

Attività

TO40. Apprendimento collaborativo della matematica con Il Gioco dell’uguale

Durante la sessione verrà utilizzato uno strumento ludico come supporto all’introduzione dei contenuti matematici per la scuola primaria e secondaria di primo grado: «Il Gioco dell’uguale». Il «Gioco dell’uguale», un gioco di conferma di uguaglianze, è pensato per essere introdotto sin dall’inizio della primaria ed essere modulato e proposto nei cicli scolastici successivi. I e le partecipanti potranno giocare con alcuni tra i 7 mazzi di carte disponibili e apprezzare le varie potenzialità didattiche del gioco: consentire agli alunni e alle alunne di acquisire un corretto utilizzo del simbolo di uguaglianza (=) e comprenderne le proprietà.

 

DESTINATARI: Insegnanti di scuola primaria e di scuola secondaria di primo grado.

 

Relatori: Eleonora Pellegrini

Eleonora

Pellegrini

TO50. Apprendimento collaborativo della matematica con Il Gioco dell’uguale

Durante la sessione verrà utilizzato uno strumento ludico come supporto all’introduzione dei contenuti matematici per la scuola primaria e secondaria di primo grado: «Il Gioco dell’uguale». Il «Gioco dell’uguale», un gioco di conferma di uguaglianze, è pensato per essere introdotto sin dall’inizio della primaria ed essere modulato e proposto nei cicli scolastici successivi. I e le partecipanti potranno giocare con alcuni tra i 7 mazzi di carte disponibili e apprezzare le varie potenzialità didattiche del gioco: consentire agli alunni e alle alunne di acquisire un corretto utilizzo del simbolo di uguaglianza (=) e comprenderne le proprietà.

 

DESTINATARI: Insegnanti di scuola primaria e di scuola secondaria di primo grado.

 

Relatori: Eleonora Pellegrini

Eleonora

Pellegrini