Qual è il senso dell’educazione matematica nella scuola primaria, perché e come insegnarla in modo da contribuire alla costruzione di competenze fondamentali per il futuro cittadino, sono le riflessioni attorno alle quali si struttura tutta l’attività del tavolo operativo. Si cercherà di riflettere e scoprire quali sono i percorsi metodologici più efficaci da seguire per rendere gli apprendimenti matematici significativi, attivarli e trasformarli in competenze. Durante il tavolo operativo, attraverso l’uso di schede progettuali, materiali concreti e artefatti matematici, i e le partecipanti potranno sperimentare concretamente la progettazione, la realizzazione pratica, la valutazione formativa di due UDA: la prima sull’operatività con i numeri, indicativamente per le prime due classi di scuola primaria e la seconda sul problem solving per le ultime due classi.

DESTINATARI SUGGERITI: insegnanti di scuola primaria