Il documento dell’UNESCO «Reimagining Our Futures Together» delinea la scuola del futuro all’insegna di un nuovo contratto sociale per l’educazione. Quali prospettive si aprono, nel lungo periodo, per la scuola italiana? In che modo quella visione si può trasferire nel nostro sistema scolastico? Strutturato attorno a sette «visioni» e altrettante aree di interesse, il cuore pulsante di Learning to Become risiede nell’intelligenza combinatoria delle «meccaniche» dell’apprendimento, che sono le chiavi di lettura con cui si possono ripensare i saperi e le loro connessioni. Il laboratorio si prefigge di esplorare le infinite possibilità di questo modello curricolare nel panorama della scuola italiana guardando agli scenari globali dell’istruzione, per progettare convergenze e correlazioni innovative tra le materie d’insegnamento, per lavorare sulla complessità e sul pensiero sistemico, per aprire orizzonti attraverso la sua configurazione orientativa.

Relatori: Carlo Mariani

Carlo

Mariani