Giulia Guglielmini

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Relatore/Relatrice

Giulia Guglielmini

Pedagogista, esperta di processi di apprendimento e metodologie didattiche, Presidente di Fondazione per la Scuola

BIOGRAFIA

Ha insegnato nella scuola primaria, negli istituti professionali e all’università. Come pedagogista e formatrice ha approfondito i temi che riguardano la disabilità, i modelli dell’apprendimento, le metodologie di insegnamento, la valutazione, la didattica orientativa; come dirigente scolastica si è occupata per due decenni di governance e innovazione di scuole ad alta complessità e ha partecipato a numerosi gruppi di lavoro presso il ministero della pubblica istruzione e presso Indire. E' stata presidente di Mediation ARRCA ONLUS e dell’Associazione Nazionale Dirigenti Scolastici – ANDIS Piemonte. Dal 2021 lavora presso la Fondazione per la Scuola della Compagnia di San Paolo e dal 2022 ne presiede il Consiglio di Amministrazione. Dal 2023 presiede il Consiglio di Amministrazione del Consorzio « xche’ ».
Per il suo lavoro nel campo dell’educazione, nel 2016, ha ricevuto l’onorificenza di Chevalier de l’Ordre des Palmes academiques su iniziativa del Ministero dell'educazione nazionale francese.

Attività

WS65. COESI: COprogettarE Scuole Inclusive grazie a un nuovo modello di educativa scolastica specialistica

Primo piano - Sala dei Bastioni

15 novembre15.00 - 17.00

Posti liberi in presenza

PRENOTAZIONI CHIUSE

WS65. COESI: COprogettarE Scuole Inclusive grazie a un nuovo modello di educativa scolastica specialistica

La Città Metropolitana di Torino, in collaborazione con il Centro studi per i Diritti e la Vita Indipendente dell’Università degli Studi di Torino, ha riprogrammato il proprio servizio educativo, andando oltre il paradigma abilista di protezione, per porre al centro la persona con disabilità con il suo progetto di vita e il contesto in cui studia, in un’ottica di deistituzionalizzazione. In questo quadro, è nato “COESI – COprogettarE Scuole Inclusive”, un progetto rivolto agli istituti secondari di secondo grado, coprogettato con Fondazione per la Scuola, ente strumentale della Fondazione Compagnia di San Paolo. COESI si configura come un detonatore di cambiamento dall’interno del sistema educativo, un esempio virtuoso di ottimizzazione delle risorse pubbliche e di collaborazione tra pubblico e privato, che promuove metodologie didattiche innovative e inclusive, intervenendo in modo sistemico sul contesto-classe.

L’educativa scolastica specialistica, denominata dalla legge 104/92 “assistenza all’autonomia e comunicazione”, è un servizio preziosissimo ma spesso utilizzato al minimo delle sue potenzialità, dipendente dagli enti locali, senza un’uniformità territoriale. COESI propone un modello innovativo di questo servizio, accentuandone la funzione di ponte che agisce nell’interazione tra lo studente o la studentessa con disabilità e la sua classe; si distingue per l’adozione della metodologia della coprogettazione con un lavoro sinergico tra docenti curriculari, di sostegno, educatrici e educatori: il personale educativo diventa parte integrante di un’équipe che crea contesti didattico-relazionali inclusivi e accessibili per l’intera classe, valorizzando tutta la comunità scolastica.

Il workshop offrirà ai e alle partecipanti un’occasione concreta per approfondire il progetto COESI, analizzarne gli elementi fondanti ed esplorare strumenti operativi per la coprogettazione educativa e didattica inclusiva.

Relatori: Giulia Guglielmini , Luisa Pennisi , Luisa Bertolotto