Psicolinguista, ha condotto ricerche sperimentali nell'ambito della comprensione e della produzione del linguaggio, degli indicatori precoci dello sviluppo atipico delle abilità di lettura e della dislessia. Ha lavorato come facilitatrice linguistica, sviluppando tecniche di didattica cognitiva per favorire l’apprendimento nei bambini con svantaggio linguistico e socio-culturale.

Da due anni collabora con l’Associazione Easlab al progetto «Fuoriclasse in Movimento» di Save the Children, occupandosi della formazione dei docenti nelle scuole di Napoli.