Il Convegno "La Qualità dell'inclusione scolastica e sociale" è aperto ai contribuiti di professionisti e professioniste che operano quotidianamente
nel campo e che vogliono presentare un'esperienza innovativa.

Di seguito sono presenti tutti i progetti selezionati i cui autori e autrici hanno acconsentito alla pubblicazione; è possibile scaricare l'abstract o le slide
(nel caso in cui il materiale sia in pdf) oppure visionare i video di presentazione.
 

• Ad ognuno la sua casella: insieme sulla scacchiera di Onnon
  Francesca Addarii, Elisabetta Ciracò, Ketty Polo(APS La scacchiera di Onnon)
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• Macerata e l'arte delle stelle
  Maria Paola Agasucci (Comune di Macerata - Servizi sociali)
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• In-opera
  Maria Paola Agasucci (Comune di Macerata - Servizi sociali)
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• Dadi per conoscere, contare, creare, inventare...
  Maria Rosa Caputo (Docente di sostegno)
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• Bruno Ciari e le nuove tecniche didattiche
  Giancarlo Cavinato (Movimento di cooperazione educativa)
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• Il progetto GEARS: un modello innovativo di educativa scolastica di piccolo gruppo
  Silvia Columpsi e Chiara Castelli (Cooperativa Sociale Specchio Magico Onlus)
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• L’autodeterminazione nell’autismo: un progetto educativo-didattico nella scuola secondaria di primo grado
  Elisabetta Coprradi (IC di Sissa Trecasali - Parma)
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• Mindful eating
  Dario Cusimano (IIS "Paolo Boselli" di Torino)
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• FioriAmo
  Dario Cusimano (IIS "Paolo Boselli" di Torino)
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• I tuoi occhi non mentono
  Dario Cusimano (IIS "Paolo Boselli" di Torino)
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• Il silenzio delle foglie sbriciolate
  Sonia Deiana (ITI G. Marconi di Dalmine)
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• Storie in...un mondo di lingue
  Irene Del Frate e Elena Vuattolo (Scuola dell'infanzia "V.Podrecca" di Cividale del Friuli)
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• A scuola fuori da scuola
  Maria Domenica Dongiacomo (Insegnante di sostegno scuola primaria)
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• Orien.Ta.Re - Orientamento, Talento, Resilienza per un welfare delle capacitazioni
  Cristian Flaiani (Orien.Ta.Re APS)
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• La CAA come strumento inclusivo necessario per alcuni bambini e utile per tutti
  Wilma Fontanari e Caterina Fruet (Servizio attività educative per l'infanzia, Provincia di Trento)
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• AUTISM.Ed io avrò cura di te…
  Maria Paola Fortuna (Docente di sostegno, IC Guicciardini di Roma)
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• Il comunicatore come strumento per abbattere le barriere alla partecipazione
  Antonia Scarane (Docente di sostegno), Alessia Fuselli (Logopedista), Laura Guida (Psicologa), Alissa Fineschi (Terapista occupazionale), Eleonora Addati (Neuropsicomotricista)
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• La scuola elemento fondamentale per l’inclusione in casi gravissimi
  Annamaria Gheltrito e Francesca Gho (Istituto Comprensivo Norberto Bobbio Rivalta Bormida)
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• Se l'Unità di misura fosse l'Unicità
  Virna Grazioli (Insegnante di musica), Amanda Lisbona, Daniele Intra, Andrea Frigerio, Marzia Grasseni, Debora Lain (APS Al di là del mio naso c'è)
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• Video modeling: strategia di apprendimento e inclusione
  Elisa Ippoliti (Educatrice professionale, Phd in Scienze umane)
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• Corpo e ritmo nella didattica dell’italiano L2 con apprendenti adulti a scolarità debole provenienti da contesto migratorio
  Carla Marulo (Università di Bologna), Marilena Muratori (Università Nebrija di Madrid)
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• Imparare con la natura: lo Shinrin Yoku a scuola
  Francesco Mattera (IIS Cristofaro Mennella di Ischia)
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• Summer Cmap inclusivi
  Sira Miola, Lorella Meggiolaro, Maria Pia Rodighiero, Daniele Bordignon (Formatori EISI - Ente Italiano Sport Inclusivi)
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• Certificazione Trinity per gli studenti diversamente abili: motivare in modo coinvolgente ed inclusivo tutti gli alunni
  Enza Novara (IC Eugenio Pertini, Trapani)
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• Dai che andiamo! Progettare e realizzare uscite didattiche inclusive
  Greta Penzo (Sportello Autismo Venezia, IC Gabrieli Mirano - Venezia)
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• Come a casa
  Beatrice Pini e Bianca Barone (Cooperativa Il Faro SCS)
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• Rompiamo silenzi, costruiamo legami
  Claudia Ramazzotti (Istituto comprensivo statale Bartolomeo Sestini - Agliana)
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• Scrivere per...descrivere
  Claudia Ramazzotti (Istituto comprensivo statale Bartolomeo Sestini - Agliana)
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• Dall'osservazione alla progettazione
  Emanuela Sartori e Caterina Fruet (Provincia di Trento)
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• Build your future
  Roberta Tardi, Pietro Buonocore (IIS Carlo Levi, Portici)
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• La relazione col cane a scuola come processo facilitatore dell’inclusione, della crescita personale, scolastica e social
  Francesca Toto (IC «Rodari-Alighieri-Spalatro» Vieste)
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• Inclusione in gioco
  Maria Cecilia Vismara (Educatrice-Coordinatrice Edo is one ETS autismo)
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• Leggere insieme per superare i limiti
  Paola Zanini (Psicologa e psicoterapeuta infantile, Edizioni San Paolo)
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• Mirko Park: Parco virtuale inclusivo
  Grazia Zappa (Psicologa, Psicoterapeuta, Centro Clinico NeMO Trento), Stella Robert Perez (Mamma di Mirko Toller), Alessandra Sartori (Scrittrice), Marco Furgeri 
  (Redattore, responsabile service Medialab), Riccardo Zuccarino (Medico Fisiatra Centro Clinico NeMO Trento)
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• Cucina e Disturbo dello Spettro Autistico. Gli ingredienti per una ricetta di crescita
  Rina Zencher (Docente di classe e di sostegno e referente BES Istituto di Formazione Professionale Alberghiero di Rovereto-TN), Federico Mosca
  (Assistente educatore Arché Società Cooperativa Sociale, Trento)
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