Le competenze socio-emotive sono importanti per il benessere delle studentesse e degli studenti. Esiste, infatti, una stretta relazione tra le capacità di regolazione emotiva e di interazione sociale con il benessere fisico, mentale e le capacità di apprendimento. Il workshop intende sensibilizzare il corpo docenti sull’importanza dell’educazione socio-emotiva nel contesto scolastico. Verrà anche esplorata l’integrazione degli apprendimenti socio-emotivi nella didattica al fine di migliorare la regolazione e il benessere psicologico di studentesse, studenti e insegnanti e migliorando, di conseguenza, la prestazione scolastica. Sarà previsto un primo momento teorico sul ruolo delle emozioni e della regolazione emotiva nell’apprendimento, con un’attenzione particolare alla gestione delle emozioni (e dello stress) e alla regolazione dei comportamenti. Infine, verranno brevemente presentate delle proposte per favorire la regolazione emotiva e la gestione dello stress all’interno della classe.

Relatori: Benedetta Zagni , Sara Scrimin

Benedetta

Zagni

Sara

Scrimin