Dottore di Ricerca in Pedagogia Speciale, è professore a contratto di Pedagogia e Didattica Speciale presso l’Università degli Studi di Torino e referente regionale per gli studenti con Bisogni Educativi Speciali dell’Ufficio Scolastico Regionale per il Piemonte. Si occupa da molti anni di formazione e consulenza per i docenti, sia a livello iniziale sia in servizio, con particolare riferimento alla gestione delle difficoltà di apprendimento e allo sviluppo delle competenze emotivo-relazionali dei professionisti dell’educazione e della cura.

Gli interessi di ricerca attuali sono rivolti essenzialmente all’identificazione di modelli formativi e didattici innovativi e inclusivi, alla luce delle recenti scoperte delle neuroscienze e allo studio delle relazioni tra pedagogia, psicoanalisi e neuroscienze.