Di seguito le Buone Prassi che sono state selezionate per essere pubblicate:
L’èquipe come contenitore di cura dell’adolescente. Costruire modalità di lavoro integrate e complesse
Alessia Bajoni
L’utilizzo del climbing nel trattamento psicoterapeutico dell’adolescente: esperienza di un progetto pilota
Rossella Bencivenga
Come il metodo diventa prassi: dedicare spazio, tenere traccia, cercare bellezza
Bortoloso Giovanna
SOS – No One Out. Percorsi per il contrasto alla dispersione scolastica
Francesca Cadei
Rendere possibile. Il Gruppo Noi come dispositivo pedagogico di Peer Education inclusiva
Chiara Camia
Progetto escape Wor(l)d
Lucia Catino
Emotivamente Capaci-Percorsi di educazione emotiva a scuola
Sara Ceciliato
I Servizi possono diventare luoghi creativi? Genesi di un laboratorio di fotografia con adolescenti
Sara Chinca
Escape Moon: l'esperienza di gioco e condivisione per promuovere il senso critico e prevenire i comportamenti a rischio tra adolescenti
Marco Coppola
Adolescence. Adolescenti e adulti: un dialogo possibile
Caterina Di Michele
Il modello dei "Progetti Ponte" come dispositivo di riorientamento esistenziale e inclusione attiva per giovani NEET e in condizione di vulnerabilità
Anna Falezza
Il futuro ha molti accenti: crescere al Fomal
Francesca Fava
Accompagnare alle autonomie: un lavoro educativo con ragazzi in uscita dai percorsi di tutela
Michela Gallineri
Ritiro sociale e disagio giovanile: un approccio sistemico per una comunità educante consapevole
Silvia Manfredini
Questa è Paola
Paola Medici
Narrare in ospedale
Carlotta Poli
BOLD: un intervento di prevenzione selettiva dei DAN basato sul rafforzamento dei fattori protettivi in ambito scolastico
Claudia Scavarda
Il paradosso educativo. Una risposta al pardosso del welfare attuale
Agense Secondo
Civico 12-17
Daniele Spallanzani
Leggiamo la resilienza. Una buona prassi di psicologia dell’emergenza per promuovere protagonismo adolescenziale attraverso la lettura e l’educazione emotiva
Juliana Aixa Tamburini Belleggia
Io e la notte
Alessandro Zen