BIOGRAFIA
Psicologa e dottore di ricerca presso l'Università degli Studi di Milano-Bicocca, si è occupata di creatività e competenze emotive con bambini con sviluppo tipico e con autismo.
RE-INVENTARE LA SCUOLA SIGNIFICA...
Individuare i problemi di base da affrontare, identificare le idee-chiave su cui lavorare ed elaborare un piano sistematico di intervento.
UN MESSAGGIO PER I PARTECIPANTI
Molti fanno quello che sanno, pochi sanno quello che fanno.