Per una didattica delle lingue orientata ai processi. Costruire attività di potenziamento per alunni con Bisogni Linguistici Specifici
SI PARLERA' DI:
- Chi sono gli alunni con Bisogni Linguistici Specifici (BiLS);
- Fragilità degli alunni con BiLS nello sviluppo delle abilità linguistiche;
- Potenziamento della comprensione scritta in lingua straniera;
- Potenziamento della produzione scritta in lingua straniera;
- Esempi operativi.
Relatori:
Michele Daloiso
, Carlos Melero
Espositori:
Oxford University Press