Il pensiero della morte è qualcosa che la nostra cultura tende a eludere, sia che si presenti come evenienza traumatica improvvisa, sia che esso appaia nella forma della propensione al suicidio. Eppure l’adolescenza è proprio il periodo nel quale, per la prima volta, l’uomo riflette in modo articolato sulla possibilità che la sua esistenza abbia un limite, sul fatto che il proprio corpo contenga un meccanismo che lo porterà a fermarsi. La morte viene vissuta dagli adolescenti come una sfida ma anche come qualcosa che è molto difficile integrare nella propria esperienza di vita. Quando ogni altra alternativa sembra venire meno, si pensa alla propria morte come a una soluzione, alla via d’uscita di fronte a un ostacolo insormontabile e si medita a lungo il proprio suicidio. In realtà, il pensiero della morte costituisce uno dei compiti evolutivi a cui i giovani devono dedicare le proprie energie.

Le domande che rimangono inespresse, a cui invece sarebbe opportuno cercare una risposta sono: in che modo possiamo aiutare gli adolescenti a collocare all’interno di schemi mentali adeguati il pensiero della morte? Quale intervento possiamo attuare in quei casi di soggetti a rischio?

Relatori: Antonio Piotti

Antonio

Piotti