Quando si parla di orientamento scolastico, il ruolo di un formatore – insegnante o genitore – è anche quello di aiutare gli adolescenti a non farsi condizionare da falsi messaggi: sfiducia, gerarchie opinabili sui corsi, luoghi comuni, ecc.

Come comunicare quindi con il pianeta degli adolescenti? Con quali attenzioni e linguaggi? Come cogliere i loro messaggi? Quali sono i loro desideri? Come vorrebbero i loro insegnanti, la scuola e i loro genitori? Come cogliere le loro potenzialità? Come avvicinare il sapere scolastico alle competenze richieste dall'organizzazione del lavoro?

Durante il workshop si cercherà di dare risposta a tali domande, proponendo alcune riflessioni sui criteri e sulle modalità da seguire nel delineare un consiglio orientativo. In particolare, si approfondiranno il problema della valutazione, il ruolo degli insegnanti e dei genitori, l’importanza delle informazioni e delle conoscenze sulle caratteristiche dei corsi previsti nel sistema scolastico. Verrà inoltre illustrata una breve analisi dei risultati di un'indagine sulle richieste di aiuto degli studenti delle scuole secondarie di secondo grado.

Destinatari: insegnanti di scuola secondaria di primo e secondo grado, educatori e genitori.

Relatori: Francesco Dell'Oro

Francesco

Dell'Oro