Si occupa da tempo dei processi educativi nella migrazione, di educazione interculturale e insegnamento dell’italiano come seconda lingua e su questi temi svolge un lavoro di ricerca, formazione e progettazione.
Ha fondato il Centro COME di Milano, riferimento nazionale che si occupa di inclusione scolastica degli alunni nuovi italiani.
Fa parte dell’Osservatorio per l’integrazione degli alunni stranieri e l’intercultura del MIUR, nell’ambito del quale coordina il Gruppo “Italiano L2 e plurilinguismo.
Dirige la collana universitaria di Pedagogia interculturale “La melagrana” .
Fra i suoi testi: "Insegnare l’italiano agli alunni stranieri", "Didattica interculturale", "A scuola nessuno è straniero", "Almeno una stella. Un progetto di tutoraggio per gli adolescenti immigrati".