Molti insegnanti perseverano nell’errore di credere che un approccio disciplinare basato su premi e punizioni possa davvero aiutarli a gestire meglio il singolo così come il gruppo. Durante il workshop verrà presentato un modello alternativo di gestione della classe basato sulla disciplina positiva, un metodo che trova le sue basi teoriche nell’approccio all’alunno e all’alunna proposto da Alfred Adler, Rudolf Dreikurs, Stephen Covey. Infine, il workshop offrirà alcune riflessioni seguite da una proposta di strumenti e strategie utili per far emergere e promuovere le potenzialità di ogni alunno e ogni alunna.