1. Aspetti normativi

Pubblicato il01/04/2019 100pagine

In questo capitolo si presenta in maniera approfondita la cornice di riferimento e il quadro normativo dell’integrazione scolastica degli alunni con disabilità nella scuola italiana. L’attenta disamina delle principali leggi in materia comprende un excursus sulla Legge quadro sull’handicap e sull’Atto di indirizzo e  coordinamento alle Aziende Sanitarie Locali (1994), la Convenzione ONU sui diritti delle persone con disabilità, le recenti riforme della scuola (formazione iniziale, abolizione aree, “Buona Scuola”) e il D.Lgs 66/2017 per la promozione dell’inclusione scolastica degli studenti con disabilità . Vengono inoltre prese in esame le norme relative a:

• Piano di Studi Personalizzato (PSP)
• L’Intesa Stato-Regioni
• Gruppi di competenza generale
• Gruppo interno agli Uffici scolastici provinciali
• Gruppo di lavoro interistituzionale provinciale (GLIP)
• Gruppo di studio e lavoro a livello di scuola
• Ruolo del docente per il sostegno
• La valutazione dei risultati dell’integrazione scolastica